11 月 29 日 至30日，中国传媒大学博士研究生导师任金州教授、陈作平教授应邀莅临我校，对我校的教学评建工作进行了培训指导。29日下午，我校宣传部与两位专家以及新闻传播系领导进行了座谈，双方就如何加强学校宣传工作进行了交流与沟通。30日，两位专家来我系与教师座谈并进行了培训，指导我系的教学、科研、实验室建设及评建工作。期间，两位专家又分别做了以《制播分离环境下电视节目的创新与发展》、《电视媒介的传播规律及传播技巧》为题的学术报告，共有四百多名师生聆听了这两场讲座。

在座谈中， 陈作平 教授指出，对于教育教学而言，培养新时代人才是关键。他结合在媒体工作的经历和感受分析了当下新闻学研究上存在的问题以及如何培养新媒体时代的新闻传播人才。他认为首先要培养学生的社会责任意识、国情意识；其次要培养学生的专业素养，锻炼学生的文笔和逻辑思维能力，积极创造平台，激发学生的学习动力，并利用新媒体手段，培养新时代新闻传播人才。对于教学评估， 陈 教授就专业课程设置和汇报总结方面谈了自己的看法。培训深入浅出、生动鲜活，在阵阵笑声中获得启发，于轻松愉悦间达成共鸣。

任金州 教授就我系的实验室建设与实验教学方面进行了全面指导。 任 教授在参观我系在建的“现代传媒教学实验中心”过程中，对实验室的整体规划和各项功能设置进行了详细的讲解。 如在装修中按照实验室功能采用不同材质，演播厅的装置和具体物品摆放，根据媒介融合的趋势，增设新媒体实验室，实行一卡制管理学生等合理化建议。并对实验教学的方式、方法、注意事项，尤其是与电视台合作项目的具体操作步骤都给予了确切的指导，比如关于选择何种节目形态，如何选题，节目制作链的建立，工作人员的选择，课程与项目各部门的对接等，解决了很多困惑，减少了今后工作的弯路。其次讲解了如何进行实验室人性化、合理化的管理，如：设置刷卡进入教室上机操作，控制时间，使每一位学生都能得到学习和锻炼的机会，任教授还说到，眼睛是要靠养出来的，耳朵是要靠听出来的，只有让学生真正处在这样的一个学习和工作的状态当中，耳濡目染才可能对自身有一个提高。

两位专家利用一整天时间，通过座谈、培训和学术报告，不仅为我们疏通了教学中的困惑与疑难，提升和开阔了教师们的科研意识和学术视野，同时对促进当前迎接教学评估各项工作有着现实的指导性意义。我系教师纷纷感言“获益匪浅”，并通过个人心得体会对如何准确合适的找准自己的教学定位？如何清晰有效的实现自己的教学目标？如何继承开创自己的教学方法？如何完善增加我们的教学内容？如何培养实践我们的教学团队？等一系列问题进行了反思与探讨，并期待着我系建设能够“凝聚微力量，成就主方向，办出新特色”。

         任金州教授、陈作平教授作学术报告并对评建工作进行指导。