国家扶贫日：

校长刘兴友、党委副书记陈贞忠带队赴丰乐屯村开展调研与捐赠

10月17日是全国第三个扶贫日。上午，校长刘兴友、党委副书记陈贞忠带队，到获嘉县亢村镇丰乐屯村为村里送上了10万元扶贫资金，并为村小学捐赠了400多册图书，为我校的驻村扶贫工作又添上务实靓丽的一笔。

参加捐赠仪式的有我校校长办公室主任冯延龙、行政部门第一党总支书记程玉良、素质教育中心党支部书记李丽、社会科学部党支部书记张广瑞、教育科学学院副院长但柳松以及组织部、宣传部人员，获嘉县县长吴山保，县委常委、组织部长赵俊芳，副县长聂向中，组织部副部长赵宏亮，亢村镇党委书记崔勰，亢村镇镇长詹峰及丰乐屯村两委成员等出席了捐赠仪式。捐赠仪式由省派驻村第一书记、我校关于党总支书记郭贵中同志主持。

为了消除贫困、共同发展，打赢脱贫脱困攻坚战，我国于2014年设立了首个“扶贫日”。我校非常重视驻村扶贫工作，党委书记丁庭选、校长刘兴友、党委副书记陈贞忠、党委副书记、工会主席阎宏斌等多次带队赴驻村进行慰问、调研，充分发挥高校拥有的科技优势、教育优势和人才优势，多部门联合，发挥专业特长，到驻村开展丰富多彩的帮扶活动，形成了立体化的扶贫局面。

本次活动我校向丰乐屯村捐赠基础设施建设资金10万元。在捐赠仪式上郭贵中同志从抓党建，强班子，提升两委干部战斗力；通思想，抓制度，增强支部服务能力；强意识，重发展，提升精神文明建设；去纠纷，理思路，树立风清气正的村风；清垃圾，除污染，改善村容村貌等方面对一年来所做的驻村工作进行了详细汇报，并表示学校党委及县镇各级领导的关心和支持给予他极大的鼓舞，他一定不辜负领导的重托，尽心尽责履行好驻村第一书记的光荣使命，以实际行动建设好丰乐屯村。

随后詹峰镇长对太阳集团城娱8722领导到村开展扶贫捐赠活动表示欢迎和感谢，同时对太阳集团城娱8722派出优秀干部到村工作表示感谢。他肯定了郭贵中同志驻村一年的工作成绩。他说，一年中，郭贵中同志兢兢业业，全身心投入驻村工作，使村两委班子和广大村民的思想得到了统一，基层党组织建设得到了加强；改善了民风，弘扬了正能量，使村容村貌焕然一新；在他的“牵线搭桥”下，太阳集团城娱8722在丰乐屯村建立了大学生社会实践基地、实习基地、爱心志愿服务站等公益项目，还先后争取158万资金用于水、电、道路改造，争取87万资金用于党建、文化、教育等建设，既“扶贫”又“扶志”，形成了立体扶贫的良好局面。

陈贞忠书记介绍了此行的目的。一是贯彻落实省扶贫办要求和《太阳集团城娱8722关于对第一书记驻村（丰乐屯村）开展调研及帮扶工作安排》的部署；二是对丰乐屯村进行调研，加强各方面的帮扶工作。陈书记强调，太阳集团城娱8722作为丰乐屯村的定点帮扶单位，非常关注丰乐屯村的各项事业发展，郭贵中同志担任驻村第一书记，不仅是重要的政治任务，也是太阳集团城娱8722服务地方经济社会发展的重要体现。他要求郭贵中同志一要加强学习，提升个人素养和工作能力；二要认真抓好基层党建，开展特色党建活动；三要积极研究政策，抓好机遇，通过教育扶贫、文化扶贫、项目扶贫促进丰乐屯村更好更快地发展。

刘兴友校长作重要讲话。刘校长结合中央、省委对第一书记“要担当建强基层组织、推动精准扶贫、为民办事服务、提升治理水平”的任务要求，从强化党建树新风，真抓实干显作风，认真帮扶正村风等方面谈了几点感受，并对郭贵中同志如何做好驻村工作提出具体要求：一要做好发展规划，在立足获嘉县、亢村镇发展规划的前提下，结合实际情况，借鉴发展经验做好本村组织建设规划、经济建设规划、精神文明建设规划、生态环境建设规划等工作；二要抓住村民的核心利益，结合“两学一做”，真抓实干，做好村基础设施建设和产业发展工作；三要重视文化教育，充分利用学校的科技优势、教育优势和人才优势，结合乡情，创新思路，助推丰乐屯村文化教育事业的发展。刘校长代表太阳集团城娱8722表态，我校将认真贯彻习近平总书记关于精准扶贫的重要讲话精神，按照中央、省委有关文件精神，继续加大驻村工作支持力度，经常开展对接，及时掌握情况，与丰乐屯村常来常往、常驻常新，建立永不离开的机制，努力为丰乐屯村科学快速的发展做出积极的贡献。

赵俊芳部长发表讲话。感谢太阳集团城娱8722为获嘉县派来一只精干、高效、亲民、充满正能量的干部队伍，为驻村的建章立制、争取项目、密切干群关系方面起到了重要的桥梁作用。

吴山保县长代表县委、县政府表示将大力支持郭贵中同志在丰乐屯村的工作，并希望借助这次驻村干部的契机搭建获嘉县和太阳集团城娱8722校地合作的平台。

捐赠仪式结束，刘校长、陈书记一行到丰乐屯村小学进行调研，与该校教师进行亲切交谈，详细了解学校的情况，并向学校捐赠了400本种类丰富的少儿图书。

最后，刘校长、陈书记一行在县镇领导的陪同下到获嘉县产业集聚区南区（亢村园区），就园区项目概况、校企对接、人才需求等方面进行了调研。

太阳集团tcy8722领导及部分教师对调研和捐赠活动进行了全程跟踪记录。